Desarrollo del bebé

Desarrollo cerebral en niños de 0 a 3 años

Desarrollo cerebral en niños de 0 a 3 años

Antes de que nazca un bebé, se forman células cerebrales y nerones. Al nacer, el cerebro de un bebé es el 25% del cerebro de un adulto. Al nacer, las funciones de nuestro cerebro, el pensamiento, el recuerdo, el comportamiento emocional y social no se desarrollaron.

Después del nacimiento, comienzan a formarse sinapsis entre las neuronas. En el primer año, se forman millones de conexiones. Las conexiones en el cerebro de un bebé de 2 años son dos veces más grandes que en un cerebro adulto. Las neuronas que no reciben estímulos externos no se conectan con otras neuronas. Cuando se forman las primeras conexiones, el cerebro comienza a desarrollar estas conexiones existentes.

Las experiencias infantiles son evidentes en las cuales las células se usan en los circuitos de trabajo del cerebro. Las células no estimuladas y no utilizadas se seleccionan. Cuando un bebé alcanza la edad de 3 años, se completa el 90% del crecimiento físico del cerebro. En los primeros 10 años de vida, las conexiones neuronales bien estimuladas crecen, se vuelven más fuertes, mejor organizadas. Este es el período durante el cual las conexiones entre las neuronas de 3 a 6 años están en su nivel más alto. La vida infantil y las condiciones ambientales afectan la función cerebral positiva o negativamente, juegan poco y poco contacto en los niños. desarrollo cerebral sus compañeros han demostrado ser un 20-30% menos.

bien cerebro ¿De qué sabemos? Aquí hay algunas preguntas:

Lo que sabemos sobre el cerebro

Verdadero / falso

1. Las conexiones básicas de las células cerebrales ocurren antes del nacimiento. (D / Y)
2. Cuando nacen los bebés, tienen la capacidad de aprender todos los idiomas del mundo. (D / Y)
3. El cerebro de un bebé de 3 años tiene sinapsis de células cerebrales a máxima intensidad. (D / Y)
4. El período de hasta 3 años es el año más importante para el desarrollo del cerebro. Después de los 3 años, el trabajo llegará tarde ... (D / Y)
5. Una nutrición adecuada es esencial para el desarrollo saludable del cerebro. (D / Y)
6. Leerle un libro a un recién nacido la ayudará a aprender a leer más fácilmente en el futuro. (D / Y)
7. Lo que sabemos sobre el cerebro suele ser el resultado de la investigación en cerebros de animales, no en humanos, y estos estudios no se han evaluado ni malentendido adecuadamente. (D / Y)

respuestas:
1. Derecha
• La arquitectura del cerebro comienza a tomar forma durante el embarazo. Algunas funciones cerebrales simples formadas por esta realización son funciones vitales.

• Incluso si la estructura general y el equipo se formaron durante el embarazo, las conexiones entre las diferentes partes del cerebro y el software no se desarrollaron porque el cerebro no se desarrolló beyin

Proceso de desarrollo del cerebro Las condiciones de vida después del nacimiento están en estrecha relación con las relaciones y experiencias.

• A diferencia de todos los demás órganos (por ejemplo, el corazón puede realizar todas las funciones de toda la vida al nacer), el cerebro de un recién nacido no puede realizar todas las funciones increíbles que puede realizar en el futuro. Hay que superar una serie de pasos de desarrollo. Todas las experiencias vitales que estarán presentes después del nacimiento constituirán las etapas del desarrollo del cerebro.

2. Derecha
• Cuando nacen los bebés, tienen la capacidad de aprender no solo un idioma sino todos los idiomas del mundo. Escuchan diferentes voces, discursos y diferencias de acento. Un bebé percibe una sílaba que no está en su propio idioma como un sonido diferente. Él continúa escuchando esta diferencia en el sexto mes, pero no percibe esta diferencia en el 12º mes. (Kuhl)

• Incluso cuando están en el útero de su madre, pueden reaccionar de acuerdo con los sonidos de la madre que reflejan diferentes emociones.

• Entre los 6 y 12 meses, la lengua materna de los bebés es más prominente que otros idiomas.

3. Derecha
• La compleja formación de redes del cerebro no dura toda la vida. Cuando la cantidad de conexión alcanza su pico, se detiene y comienza el período de tamizado / poda. La conexión comienza a disminuir en cantidad y densidad y a disminuir al nivel de un adulto.

• La eliminación y reducción de las conexiones de células cerebrales en humanos comienza alrededor de los 3 años y continúa hasta los 16 años.

4. Incorrecto
• ¿Estás leyendo este artículo, tratando de aprender algo nuevo?

• Especialmente cuando observamos investigaciones psicológicas que examinan las relaciones madre-hijo, sabemos que los primeros tres años de vida forman la base de un desarrollo psicológico saludable. Desarrollo del cerebro Cuando examinamos su investigación, vemos que los primeros tres años forman la base del aprendizaje.

• Como sabemos que el aprendizaje continúa durante el proceso de crecimiento, nunca podemos decir que el desarrollo del cerebro se complete en los primeros tres años. (Nelson, 2000)

5. Correcto
• Una nutrición adecuada es muy importante durante el embarazo. Las madres tienen requerimientos de ácido fólico y hierro. El hierro es necesario para los glóbulos rojos, que son portadores de oxígeno y son esenciales para el desarrollo del cerebro.

• La leche materna contiene todos los nutrientes importantes para el desarrollo del cerebro. Algunos estudios han encontrado niveles de cociente intelectual más altos en los lactantes amamantados que en los lactantes alimentados con fórmula.

6. Incorrecto
• Comprender la importancia de crear un entorno rico en idiomas. Leerlo es solo de una manera. Hablar, cantar, escuchar música, etc. otros

• Un estudio con bebés de 20 meses en Chicago reveló que los bebés de una madre habladora sabían 131 palabras más que una madre no habladora y que alrededor de 2 años había una diferencia de 295 palabras. Este es un entorno de conversación real, no televisión. (Begley, 1997) Se observó que los niños que conocían las palabras temprano y crecían en entornos con mucho diálogo tuvieron un mayor éxito en la escuela primaria.

7. Correcto
• Comenzando con monos y ratas, se han realizado estudios con personas gracias al desarrollo de la tecnología. Y sí, padres, condiciones ambientales, niveles de vida. desarrollo cerebral acciones importantes no han sido claras hasta estudios recientes.

Compilado de un artículo del experto en desarrollo infantil Figen Zanbak.