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Formas conductuales de niños con trastornos del aprendizaje (dislexia)

Formas conductuales de niños con trastornos del aprendizaje (dislexia)

El trastorno del aprendizaje está estrechamente relacionado con pedagogos, psiquiatras infantiles, neurólogos, especialistas en educación especial y padres. Aunque "la dislexia Öğrenme, que se describe como una discapacidad de aprendizaje, no se conoce mucho, se observa en uno de cada 10 niños en la sociedad. Uno de los períodos más difíciles para los padres es, sin duda, el período en el que el niño trata de aprender a leer. Es un hecho que no todos los niños realizan el mismo rendimiento mientras leen. Este problema puede ser causado por muchas razones diferentes. El retraso mental, las discapacidades visuales y auditivas, los problemas mentales graves, las discapacidades socioculturales, las discapacidades neurológicas y ortopédicas, los conflictos familiares, la falta de motivación, los problemas derivados del maestro de escuela o el programa educativo se consideran las causas del fracaso escolar y los problemas de aprendizaje. Hay otra situación especial que está fuera de los problemas de aprendizaje que surgen por estos motivos: "Dislexia".Hospital Pedagogo Acıbadem Ayşegül Salgın El problema de la dislexia, definido como "discapacidad de aprendizaje di", está estrechamente relacionado con pedagogos, psiquiatras infantiles, neurólogos y especialistas en educación especial.

¿A quién se ve?

La dislexia es un problema importante en toda la sociedad. La incidencia de dislexia se considera entre 8-10 por ciento. La dislexia, también definida como un trastorno del desarrollo de la lectura, es 4 veces más común en niños que en niñas. Aunque se desconoce la causa exacta de la dislexia, la desnutrición de la madre durante el embarazo y las infecciones, las infecciones posparto por fiebre alta y las causas hereditarias. Para decir que un niño tiene una discapacidad de aprendizaje, se deben cumplir ciertos criterios. Pedagogo Ayşegül Salgın “La discapacidad de aprendizaje se usa para niños con inteligencia normal o superior a la normal y que no adquieren las habilidades académicas esperadas. La hiperactividad, los problemas de atención, los problemas de coordinación, los problemas de percepción visual y auditiva, los problemas del habla, los problemas de organización y orientación y los problemas de comportamiento socioemocional se ven con frecuencia en estos niños ".

Entrenamiento especial

El niño con dislexia puede experimentar problemas psicológicos debido a dificultades de aprendizaje. A este respecto, las evaluaciones médicas y psicopedagógicas de los niños que tienen problemas deben realizarse meticulosamente. Contactar con Ayşegül directamente çocuk Un niño que está fallando en la escuela es evaluado por discapacidad de aprendizaje. El diagnóstico se realiza determinando el nivel de inteligencia del niño, la distribución de habilidades y el nivel de percepción visual-auditiva. Con el programa de educación individual y el apoyo de educación especial, se intenta minimizar los problemas que el niño puede experimentar en la escuela. Esto se debe a que la educación de los niños con discapacidades de aprendizaje no puede realizarse a través de un currículo o lecciones privadas en clases normales. Estos niños pueden aprender a través de programas de educación especial basados ​​en la información obtenida del diagnóstico y evaluación y terapia educativa con enfoque psicopedagógico. El primer principio de la terapia es informar al niño y a la familia sobre el problema y cooperar con la escuela.

El apoyo familiar es imprescindible

Algunas familias intentan regañar a sus hijos y actuar insensiblemente porque tienen dificultades de aprendizaje. Los padres deben ser más receptivos que enojados. Brote de pedagogo Los padres deben tener cuidado con el fracaso de sus hijos y los problemas de aprendizaje en la escuela, y un especialista debe hacer las evaluaciones necesarias antes de vincular el fracaso con la pereza o la falta de capacidad. La intervención temprana sobre el problema reducirá el fracaso del niño y tendrá un impacto positivo en la relación con la escuela ".

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