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Kindergarten y matemáticas con su hijo

Kindergarten y matemáticas con su hijo

La ciencia de las matemáticas es tan importante en su vida como lo es en su vida. Sin embargo, su hijo ni siquiera es consciente de los muchos conceptos matemáticos que encuentra en la vida diaria. Durante los años de jardín de infantes, los niños tienen la oportunidad de adquirir experiencia en matemáticas. Como padres, pueden apoyar el desarrollo matemático de su hijo.

Hay tres cosas importantes a considerar al apoyar el desarrollo matemático de su hijo. La primera es ver que las matemáticas están en todas partes donde vivimos y usarlas a favor de su hijo; en segundo lugar, creer que las matemáticas son divertidas (para algunos de ustedes, tal vez puede ser bastante difícil, pero criar a los niños puede ser un sacrificio, así que por favor dejen de lado sus malos recuerdos del pasado y diviértanse con las matemáticas;)) el tercer elemento y el más importante es hacer que su hijo piense y Ayuda a mejorar tu sistema de pensamiento.

Muchos expertos dicen que la enseñanza de las matemáticas consta de dos etapas principales. Estos son el pensamiento matemático (resolución de problemas, capacidad de comunicación y razonamiento) y la enseñanza de diferentes conceptos matemáticos (muestreo y asociación, concepto y numeración de números, geometría y concepto de lugar)

Pensamiento Matemático

1) Resolución de problemas: La capacidad de resolver problemas es la característica más fundamental del pensamiento matemático.Al resolver un problema, los niños pueden usar formas diferentes y lograr muchos resultados diferentes pero válidos.

Lo que las familias pueden hacer:
● Use la curiosidad natural de su hijo. Todos los niños son seres curiosos, puede usar su curiosidad por sus habilidades para resolver problemas. Obtenga ayuda de su hijo (consiga la mente de su hijo) al resolver cualquier problema que encuentre en la vida cotidiana, de modo que ambos puedan hacerle pensar en el tema y ayudarlo a ganar confianza. eres.
● Cree oportunidades para que los niños hablen sobre una variedad de temas, hablen con ellos para mejorar su pensamiento, hagan preguntas y den respuestas lógicas a las preguntas que hagan. Muéstreles que hay diferentes maneras de resolver un problema.

2) Contacto: La comunicación puede explicarse como la expresión del pensamiento mediante palabras, imágenes, escritos o varios símbolos. Hablar con su hijo y escucharlo es la parte más importante de la comunicación. Cuando los niños hablan, tienen la oportunidad de pensar nuevamente sobre lo que hacen o hacen, y así aclarar sus pensamientos. También puede enseñarles nuevas palabras y ayudarles con el desarrollo del lenguaje.

Lo que las familias pueden hacer:
● Lea libros de matemáticas para niños, enseñe rimas infantiles o juegos.
● También puede darles información sobre matemáticas dibujando varios gráficos o imágenes.

3) Capacidad de razonamiento: Una pregunta puede explicarse para pensarlo y encontrar un resultado válido.

Lo que las familias pueden hacer:
● Haga preguntas a los niños y deles tiempo para encontrar la respuesta. Ayúdelos a encontrar la respuesta correcta haciéndoles preguntas variadas y orientadoras.
● Discuta con ellos su solución y escuche sus ideas sobre por qué lo han logrado.

Contenido de las matemáticas:

1) Muestreo y asociación: Repetir eventos de muestreo; la asociación puede explicarse como la capacidad de un niño para vincular eventos.A través de estos dos conceptos, los niños obtienen una visión general sobre las matemáticas.

Lo que las familias pueden hacer:
● Su hijo escucha música con ritmos repetitivos; Déjalo jugar juegos con movimientos repetitivos.
● Déle a su hijo oportunidades de clasificar, por ejemplo, puede pedirle a su hijo que clasifique cuentas por color o tamaño.

2) Concepto de numeración y numeración: Podemos decir el concepto de números para entender qué significan los números y saber cómo usarlos.El concepto de número requiere la capacidad de contar el número de forma correcta y regular y establecer una relación entre los números.

Lo que las familias pueden hacer:
● Practique contar con su hijo. ¡Cuenta todo! En los años de jardín de infantes, los niños no tienen la capacidad de pensar de manera abstracta, por lo que generalmente a una edad temprana, los niños solo cuentan los números que memorizan. Haz que cuente las cosas concretas para que el conteo funcione de manera significativa.
● Enséñele a contar con la ayuda de un dedo.
● Hable con su hijo sobre lo que hacen los números. Déle varios ejemplos de la vida diaria (puede hablar a través del sistema de numeración de la puerta en el departamento).

3) Geometría y concepto de lugar: La geometría ayuda a los niños a aprender sobre las propiedades físicas del mundo en el que viven. El concepto de geometría brinda información sobre la forma, el tamaño, la dirección, el movimiento y la posición del objeto. A través del concepto de lugar, los niños pueden relacionarse con las ubicaciones de personas y objetos.

Lo que las familias pueden hacer:
● Enseñe a los niños diferentes conceptos y características geométricas y deles ejemplos de la vida cotidiana para reforzarlos.
● Haga formas con bloques o legos para que su hijo tenga la oportunidad de examinar las tres dimensiones de un objeto.
● Tome rompecabezas y enséñele a su hijo a encontrar las partes a través de formas.

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