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¿Conoces el estilo de crianza correcto?

¿Conoces el estilo de crianza correcto?

Desde el primer año de nuestros hijos, la crianza de los hijos se vuelve más difícil y complicada. Ahora, al igual que el cuidado infantil, la educación, la disciplina, las reglas y los límites, como la formación del carácter del niño, como la configuración de otros puntos importantes están teniendo lugar. En este punto, su estilo de crianza es muy importante. ELELE Centro de Desarrollo y Capacitación en Asesoramiento Psicológico Infantil y Familiar Psicólogo y Especialista en Educación Especial Bihter Mutlu Gencer estilos parentales y sus efectos positivos y negativos.

Con el desarrollo de la ciencia de la psicología, el desarrollo infantil es uno de los principales intereses de los psicólogos. Desde la década de 1920, las actitudes de los padres y los estilos de crianza han estado a la vanguardia del enfoque de los psicólogos, particularmente porque están estrechamente relacionados con la formación del carácter del niño.
Los estilos parentales son posibles de agrupar en 2 ejes. El eje 1 es si el padre está centrado en el niño o en el padre, sensible o insensible al desarrollo del niño, aceptando o rechazando al niño. El segundo eje es si el padre es exigente o exigente, canónico o no formal. En consecuencia, los psicólogos básicamente hablan de cuatro tipos de estilos de crianza. Estos se definen como o estilos de crianza autoritarios ", soy tolerante-tolerante", "democrático equilibrado" e "indiferente". ELELE Centro de Desarrollo y Capacitación en Asesoramiento Psicológico Infantil y Familiar Psicólogo y Especialista en Educación Especial Bihter Mutlu Gencer describe los 4 estilos de crianza:

Padres Autoritarios:

Los padres en este grupo son centrados en los padres y normativos, basados ​​en el eje mencionado anteriormente. El cumplimiento de las reglas es más importante que cualquier otra cosa. Los límites son demasiado gruesos, y los padres piensan que si no los establecen, el niño será un niño malo. Ponen el listón muy alto, son perfeccionistas, critican constantemente al niño, dan órdenes, quieren que las órdenes se apliquen sin dudar. El objetivo es como si el niño creciera lo antes posible y los padres fueran como ellos quieren que sean. Los niños, por supuesto, obedecen las reglas ante esta autoridad estricta, se comportan de la manera que los padres quieren, no dejan de respetar, triunfan en la escuela, no tienen demasiados problemas de comportamiento. Estos padres, por supuesto, aman a sus hijos, pero piensan que esto es lo correcto en la educación infantil.
Entonces, ¿dónde está el problema con esta tazla? Los padres que tienen este estilo a menudo pierden una cálida relación amorosa con el niño porque están demasiado enfocados en la implementación de las reglas. Los niños, en lugar de desarrollar una disciplina interna para crecer y madurar, piensan que deberían comportarse de esta manera porque quieren un factor externo, los padres, y no pueden desarrollar la capacidad de distinguir internamente lo correcto de lo incorrecto. Debido a su falta de respeto por su individualidad y elección, los sentimientos de ira y venganza comienzan a acumularse con el tiempo, especialmente cuando llegan a la pubertad.

Padres tolerantes y permisivos:

Los padres de este grupo pueden considerarse casi lo opuesto al estilo anterior. Este estilo de crianza está centrado en el niño, los padres son muy sensibles y aceptan al niño. Es más importante que el niño sea amado y se sienta valioso e incluso único. El mayor problema al usar este estilo es que no hay reglas, o más bien, las reglas consistentes no se pueden implementar. Los padres no quieren establecer ninguna regla, temen que las reglas interrumpan la relación con el niño y que el niño ya no las ame. Sin embargo, dado que no es posible tratar al niño como resultado de una irregularidad, intentan establecer reglas, pero este proceso resulta en una aplicación inconsistente de las reglas. Por lo tanto, el niño comienza a desarrollar una autoridad incorrecta sobre el padre. A medida que crecen, también lo hacen los deseos. Después de un tiempo, los padres comienzan a sentirse como esclavos del niño y la ira comienza de forma natural. El niño ama a sus padres, por supuesto, pero no puede respetar a una madre que no puede dibujar fronteras. La irregularidad en el hogar se convierte en un problema para el niño fuera del hogar, porque para estos niños solo tienen sus propios deseos, porque no han desarrollado sensibilidad y conciencia de los sentimientos y deseos de los demás, hacer amigos con ellos se vuelve muy difícil para estos niños, después de un tiempo estarán solos o se someterán a sus deseos. Al igual que sus padres, tratan de elegir amigos.

Padres no relacionados:

Los padres de este grupo eran padres que rechazaban al niño, eran insensibles al desarrollo del niño, seguidos de actitudes centradas en los padres, no reguladas e indeseables. En estas familias, el niño nace por casualidad. Los padres tienen sus propios deseos primero, el niño siempre está en segundo plano. El niño desarrolla una actitud que dice: “Oh, no importa lo que me pase Rahat. Debido al miedo a golpear, a veces cumple los deseos, a veces no. Estos padres no hacen ningún esfuerzo por mejorar sus habilidades de crianza. Los problemas de autoestima de los niños y la predisposición a la depresión se ven principalmente de esta manera.

Padres democráticos y equilibrados:

Los padres en este grupo exhiben actitudes centradas en el niño, sensibles y de aceptación hacia el niño. Pero además de estas actitudes positivas, estos padres tienen demandas y reglas, en oposición a la paternidad permisiva. El amor mutuo y el respeto prevalecen en la relación padre-hijo, respetando la individualidad, el desarrollo personal y las elecciones del niño, pero siendo coherente al establecer reglas y límites.

No confunden comprensión y gobierno. Pueden distinguir entre ira y actitud clara. Tratan a sus hijos como amigos, pero saben que deberían ser padres, no amigos.

En estas familias, padres e hijos son iguales en términos de humanidad y respetabilidad, pero no en términos de responsabilidad y toma de decisiones. Las decisiones se toman de manera respetuosa, respetando la individualidad, y la opinión de todos en la casa se escucha al tomar una decisión. Las reglas deben tener explicaciones de los derechos y sentimientos de los niños. Sin embargo, las decisiones que los niños pueden tomar están separadas de las decisiones que toman los padres. El niño de 7 años no tiene voz en tomar una gran decisión sobre dónde ir de vacaciones, pero tiene derecho a elegir qué ponerse o hacer los deberes por la mañana o por la noche.

Todos en la familia tienen responsabilidades. Se cree que las libertades y las responsabilidades deben coexistir. Las responsabilidades se determinan desde el principio. El niño comienza a asumir la responsabilidad desde una edad temprana. Las responsabilidades se asignan lentamente por edad: cuando el niño es pequeño, recoge sus juguetes, recoge su armario cuando crece, compra pan en la tienda de comestibles cuando crece, y luego puede terminar su tarea solo. También es muy difícil para un niño, que no se espera que haga nada cuando es pequeño, de repente saca la basura a la edad de 10 años.

Hay poco espacio para que los niños crezcan y maduren. Pero los sentimientos del niño frustrado no pueden ser ignorados. Se aceptan las emociones, pero la regla no se ve comprometida. (Bil, puedo ver que estás enojado en este momento, pero sabes que solo puedes llegar tarde los viernes y sábados por la noche, no puedo comprometer esta regla, bebé, vamos a la cama ahora))

Los padres demócratas apuntan a desarrollar disciplina interna en lugar de disciplina externa. El niño se comporta correctamente no solo porque sus padres lo quieren, sino porque quiere tener una felicidad interior al complacer a sus padres. Ya después de un tiempo podrán distinguir internamente lo correcto de lo incorrecto.

Además, estos padres saben lo que los niños pueden y no pueden hacer, animar a sus hijos, pero nunca forzarlos. Aprecian no solo el éxito, sino el esfuerzo del niño. Ante los errores, se acepta la culpa en lugar de la humillación, el niño no se siente culpable por cometer errores y trata de evitar hacerlo nuevamente. Estos niños tienen un alto sentido de curiosidad, les gusta hacerlo, para ellos la vida es divertida.

Finalmente, mientras crían a sus hijos, no se olvidan de sí mismos. Criar hijos es, por supuesto, una tarea importante para ellos, pero no es el único trabajo en la vida. Saben tomarse un tiempo para ellos mismos. Este es un punto muy importante porque todos necesitan tiempo para refrescarse.