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La boleta de calificaciones de su hijo no es una indicación de inteligencia

La boleta de calificaciones de su hijo no es una indicación de inteligencia

En el proceso de enseñanza, las boletas de calificaciones se toman al final de la primera mitad. Quizás su hijo no produjo buenos resultados debido a la falta de preparación, motivación o falta de organización. ¡Pero este no es el fin del mundo! Tenga en cuenta que; Habrá una nueva era en el frente. Es incorrecto considerar la boleta de calificaciones de su hijo como un indicador de su personalidad e inteligencia. Hable sobre lo que puede hacer con él, en lugar de preocuparse por el fracaso y molestar a su hijo. Memorial Şişli Hospital Departamento de Psicología Infantil y Adolescente Uz. Psicóloga Özge Merve Türk dio información sobre las actitudes de las familias a sus hijos durante las boletas de calificaciones.

Si el niño está preocupado, ¿puede tener dificultades para concentrarse?

Aunque la capacidad de su hijo es buena, está confundido, distraído y es posible que no pueda concentrarse en la lección. Cuando el niño está en una posición deprimida, puede estar cansado, con sueño, reacio o un niño hiperactivo puede no ser capaz de seguir el curso sin un descanso por mucho tiempo. El niño con discapacidad de aprendizaje aprende tarde; puede mezclar letras; puede tener dificultades para leer y escribir, o puede tener una molestia fisiológica como la audición o la visión.

¿Cómo afecta la actitud amenazante al niño?

Es necesario considerar las circunstancias en que el niño está en la escuela y examinar qué causa esta situación. La presencia de problemas emocionales, la falta de hábitos de trabajo, la falta de un ambiente de estudio apropiado, los factores negativos en la escuela afectan negativamente al niño. Las actitudes críticas, amenazantes y expectantes de los padres hacia sus hijos pueden afectar negativamente el éxito del niño. Las actitudes tales como presenciar situaciones conflictivas entre los padres, compartir problemas con el niño y obligarlo a ser parte pueden alterar el equilibrio psicológico del niño. Nuevamente, en situaciones como los celos del hermano y el cambio de hogar, el niño puede estar confundido. Cuando hay problemas con los maestros, los amigos y el niño se siente incapaz de hacer frente, el rendimiento académico del niño puede disminuir.

¿Deberían los padres tomar el papel de maestros en casa?

Los padres no deben tratar de desempeñar el papel de maestros en el hogar. Pueden explicar el papel del niño explicando la información, revelando la curiosidad y el placer de la investigación, alentándolos y ayudándoles a estudiar. Los padres que los obligan constantemente a estudiar, visitan con frecuencia la escuela, se quejan, critican y los padres con mucha ansiedad desencadenan la ansiedad del niño sobre el éxito, y el niño puede fallar debido a esta preocupación.

¿Cómo puede discutir las razones del fracaso con su hijo?

Dónde y cómo trabaja el niño en casa es importante. Se requieren condiciones sin un escritorio vacío y regular, computadora y televisión. Debe saber a qué hora está estudiando su hijo, tomando un descanso, yendo a la cama. La escuela es el espacio propio del niño. El aprendizaje pertenece al niño. Algunos padres se comportan como si estuvieran en la escuela; en este caso, el área escolar incluye el área familiar. Debe compartir con su hijo cuáles son las razones de su fracaso y pensar juntos sobre las soluciones. Tienes que demostrar que lo entiendes. No debe amenazar ni regañar al niño a través de la boleta de calificaciones. Debes hablar sobre cómo ser mejor en el segundo semestre. Esta actitud apoya al niño psicológicamente y fortalece su comunicación al confiar en usted.

¿Cómo debe comunicarse con mi hijo?

* Debería poder hacer una evaluación interna de sus propias actitudes.

* Debe jugar con el niño, el juego es la piedra angular de la comunicación entre usted y su hijo.

* Para motivar al niño a tener éxito, debe dirigirlo a actividades deportivas y artísticas.

* Debe elogiar los esfuerzos del niño por obtener buenas calificaciones y lecciones en la boleta de calificaciones, y expresar su confianza en él.

* No debe comparar al niño con el éxito de otros amigos o hermanos. Cada niño es un individuo separado con desarrollo físico, social y mental. Su expectativa del niño debe estar en esta dirección.

* El niño aprobado y apoyado por sus padres se esforzará por ser más esforzado y exitoso.

* Si es necesario, puede ayudar a su hijo con técnicas de estudio efectivas y programación de apoyo.